Devenir auditeur interne en sécurité et santé au travail
Objectfis
– Maîtriser la méthodologie de l’audit et sa préparation.
– Renforcer l’efficacité des audits internes.
– Tirer parti de l’audit pour améliorer et faire progresser les pratiques en interne.
Programme Détaillé
Contenu
Partie 1
Rappel des exigences de la spécification ISO 45001 (ancien OHSAS 18001)
▪ Les informations qui doivent être enregistrées et le contenu de ces enregistrements
▪ L’analyse des indicateurs de performance mis en place, leur adéquation avec les engagements, leur suivi
▪ Les autres exigences
Partie 2
La présentation des techniques d’audit
▪ Les rôles des différentes parties :
– Le responsable d’audit
– L’auditeur
– L’équipe d’audit
– Le demandeur
– L’audité
▪ La préparation et le déroulement de l’audit :
– La phase de lancement
– La phase de préparation
– La phase de réalisation de l’audit
– La phase de rédaction du rapport d’audit
– La phase de mise en œuvre et de vérification des actions
▪ La communication en situation d’audit :
– Les principales qualités de l’auditeur
– Les pièges à éviter
– Les situations particulières à gérer lors de l’audit
Partie 3
La pratique de l’audit interne – Exercices pratiques en déroulant les étapes sui- vantes :
▪ La nomination d’équipes d’audit (2 auditeurs/équipe)
▪ Le tirage au sort par équipe de 2 à 3 chapitres de la Norme et de 2 à 3 services/activités
▪ L’élaboration d’un plan d’audit par équipe
▪ La réalisation de l’audit (1h30 par équipe) comprenant l’audit des chapitres du référentiel et l’audit terrain
▪ La présentation des conclusions de l’audit par chacune des équipes
▪ La présentation des conclusions de la journée pratique : points forts, points faibles et axes d’amélioration à apporter lors des audits internes
DURÉE :
OUTILS :
› classeur (copie de la présentation Power Point)
› exercices pratiques
› QCM
PRÉREQUIS :
PUBLIC :
PÉDAGOGIE :
Travail des questions pertinentes à poser et des informations à rechercher.
Conduite efficace des entretiens et évaluation de la pertinence des constats lors d’une mise en situation réelle (Partie 3).
